Дорогі діти!

Шановні батьки!

Вітаю  всіх із закінченням навчального року!

Цей навчальний рік був у нас першим і незвичайним. Карантин вніс свої корективи у наше життя. Ми навчалися дистанційно. Це стало справжнім випробуванням для всіх. Проте нас це не злякало і ми успішно завершили навчання. Хочу висловити щиру подяку батькам за підтримку, наполегливість і відповідальність за успіхи наших дітей!

Бажаю вам міцного здоров'я, змістовно відпочити, набратися незабутніх вражень та сил перед початком нового навчального року!

І трішки гумору в стрічку 😂😂😂

Любі дітки! Ось і промайнув ще один рік навчання. Ви усі старалися, працювали і долали сходинка за сходинкою, здобуваючи нові знання. Попереду у вас довгоочікувані літні канікули. 

Шановні батьки!

Пам'ятайте, що літні канікули для дітей - це можливість набратися свіжих сил, оздоровитися, закріпити набуті знання і використовувати їх у домашніх умовах. Приділяйте, будь ласка, більше уваги своїй дитині. Залучайте до виконання домашніх обов’язків. Тримайте під контролем проведення дозвілля сина (доньки) за межами дому у вечірній час. Бажаю усім гарного відпочинку, яскравих вражень, незабутніх зустрічей, захоплюючих мандрівок! 

 Але також закликаю Вас завжди пам`ятати елементарні правила безпеки, щоб літній відпочинок не був зіпсований:

• ØГуляти й гратися можна в місцях, які призначені для цього.
• ØНебезпечними для ігор можуть бути сходи, підвали, горища, будівельні майданчики, ліфти.
• ØПід час ігор у небезпечних місцях можна одержати травми й каліцтва різного ступеня тяжкості.
• ØПід час ігор не варто демонструвати свою хоробрість одноліткам, стрибаючи з великої висоти, пірнаючи з крутих схилів на велику глибину, здираючись якнайвище на дерева.
• ØПід час літнього відпочинку слід поводитися так, щоб не мати дорікань із боку дорослих.
• ØПід час канікул слід, як і раніше, дотримуватися правил техніки пожежної безпеки.
• ØНе можна брати в руки незнайомі предмети, кидати їх у вогонь, гратися ними. Найкраще повідомити про місце їхнього знаходження дорослим.
• ØПід час відпочинку на узбережжі слід обов'язково дотримуватися правил поведінки на воді й поблизу неї.
• ØОдяг та взуття для відпочинку слід вибирати згідно із сезоном.
• ØПісля контакту зі свійськими тваринами слід добре вимити руки з милом.

Гарних вам канікул!

Пам`ятка з техніки безпеки на літніх канікулах

 1. Правила дорожнього руху

•  Ходити тільки по правiй сторонi тротуару;

•  дорогу переходити не поспiшаючи;

• не можна переходити дорогу навскіс;

•  переходячи дорогу слiд подивитися налiво, дiйшовши до середини  зупинитися i подивитися направо;

•  якщо не встигли перейти вулицю i рух транспорту почався, слiд  зупинитися на серединi вулицi i зачекати, поки рух припиниться;

•  якщо немає тротуарiв, слiд триматися лiвого боку дороги, тобто йти  назустріч транспорту, що рухається.

 2. Правила електробезпеки

•  Під час вимикання електроприладiв забороняється витягувати вилку з  розетки за шнур;

•  категорично забороняється користуватися електроприладами, в яких знайдено несправнiсть;

•  не торкатися мокрими руками електроприладiв, якi знаходяться під  напругою;

Пам’ятайте: зовнiшнiми ознаками несправностi електропроводки або приладiв є специфiчний запах пiдгораючої iзоляції, з’явлення іскри, перегрівання штепсельних розеток i вилок.

 3. Вибухонебезпечні предмети

• До виявлених вибухонебезпечних предметiв нi в якому разi не можна торкатись, перекладати, розряджати, зберiгати;

• забороняється використовувати снаряди для розведення вогню;

• не можна збирати, здавати снаряди в металобрухт;

• виявивши вибухонебезпечнi предмети, необхiдно термiново повiдомити мiлiцiю, школу, вiйськкомат.

 4. Правила протипожежної безпеки

• Дотримуйтесь правил протипожежної безпеки в спекотну погоду;

• гра з вогнем — одна з причин пожежi;

• дотримуйтесь правил протипожежної безпеки під час відпочинку на природі.

 5. Правила поведiнки на водi

• Купатися можна тiльки в сонячну безвiтряну погоду при температурі повiтря не нижче 20—25⁰ С i води — не менш нiж 18—20⁰С;

• купатися дозволяється тiльки в спецiально вiдведених мiсцях;

• забороняється заходити у воду глибше, нiж по пояс, людинi, яка не вмiє плавати;

• не запливайте за знаки огорожi акваторiї пляжу;

• грубi iгри та пустощi у водi небезпечнi для життя;

• не забруднюйте воду та берег;

• не подавайте хибних сигналiв тривоги;

• не користуйтесь надувними матрацами, катерами та iншими предметами, якi не призначенi для плавання.

  6. Правила культури поведінки (правила в громадських місцях)

• Завжди прагнiть бути культурною людиною; 

• поступайтеся мiсцем людям похилого вiку;

• поважайте старших, не будь грубим;

• не гуляйте пiзнiше 21 години;

• не сидiть цiлодобово бiля телевiзора, комп’ютера;

• бiльше читайте художньої лiтератури.

 7. Категорично забороняється

• Ходити на територiї новобудов;

• купатися без догляду дорослих;

• розводити вогнище в лiсi, поблизу лiнiй електропередач;

• iздити на велосипедi, роликах, скейтах  на тiй частинi дороги, де рухається транспорт.

  8. Суворо дотримуйтесь правил:

• дорожнього руху;

• користування газовими, електричними приладами;

• поведiнки дiтей на водi;

• протипожежної безпеки.

Гарного вам відпочинку!

А зараз пропоную вам 1-й сезон "Книги-мандрівки". Подивіться. Адже, хто не знає історію минулого своєї країни, у того не буде майбутнього. Вичаймо, здобуваймо нові знання про свою Україну. 

Ну що? Я думаю, ви вже поснідали, набралися си і готові працювати. Отож, до роботи.

Я хочу вам сказати, що ви вже не ті маленькі шестирічки, які прийшли до першого класу і не вміли добре рахувати. А справжні "генії" математики. І я впевнена, що на канікулах ви будете допомагати батькам по будинку, а також ходити в магазин за невеликими покупками. І коли в магазині ви крім того, що сказала купити мама захочите ще щось собі, у вас виникне питання: "А чи вистачить мені грошей?". І щоб ви з впевненістю могли на це відповісти, зіграймо в гру:

https://learning.ua/matematyka/druhyi-klas/chy-vystachyt

А зараз пропоную вам розпочати подорож Україною. І розпочнево з міста у якому проживаємо. Це  Вінниця!!!

https://www.youtube.com/watch?v=HyLQecGGa4k

1. ЯДС
https://svitdovkola.org/2/lessons/35.3-4

2. Українська мова
Сьогодні я пропоную вам перевірити свої знання з теми текст, виконавши вправи на комп'ютері. Для цього пройди на посилання:
https://learningapps.org/566870

https://learningapps.org/838267

3. Математика
Давайте пригадаємо таблицю множення і ділення, розв'язавши приклади.
https://learningapps.org/9697247

Доброго ранку, мої любі учні! Хочу нагадати вам, що це останній тиждень навчального року. І зовсім скоро у вас розпочнуться довгоочікувані канікули.

Але вам треба ще трішки попрацювати. Розпочнімо!

1. ЯДС

З сьогоднішнього дня ми починаємо усе підсумовувати. 

    Привіт! Розпочинається останній навчальний тиждень у нашій онлайн-школі. Цей урок веду я - хробачок Зява, адже саме я відкривав місяць. Сьогодні ми з тобою підсумуємо, чого навчилися разом. Наступного тижня вже розпочнуться канікули. А поки що нумо пригадувати. А для цього тобі потрібно пройти на посилання:

https://svitdovkola.org/2/lessons/35.1-2

2. Математика

Тема: Таблиці множення числа 9 і ділення на 9 (ознайомлення)

Для вивчення теми тобі знадобиться підручник з математики, зошит в клітинку і ручка. 

1. Розпочнемо роботу з виконання №1, що в підручнику на сторінці 125. Полічи дев'ятками від 9 до 90; від 90 до 9.

2. Використовуючи переставний закон множення, усно доповни рівності у №2 підручника на сторінці 125.

3. У №3 підручника на сторінці 126 розглянь, як вираз на множення замінили виразом на додавання.

4. Запам'ятай добутки, отримані при множенні числа 9 (№4 на сторінці 126 підручника).

5. №5(1) на сторінці 126 виконай письмово в зошитю Упорядкуй ряд добутків, отриманих при множенні числа 9.

6. У №6 підручника прочитай рівності на ділення числа 9, складені з виразів на множення. Запиши їх у зошиті, доаовнюючи результатами. Це і буде таблиця ділення на 9.

7. В останньому №7 підручника пропоную тобі виконати дві задачі (А і Б) - письмово. Обов'язково записуй скорочену умову до задачі.

Бажаю успіху!

А зараз пропоную переглянути відео як легко вивчити таблицю множення на 9.

3. Українська мова

Пропоную вам трішки перепочити і повчитись граючись. Для цього переходь за посиланням:

https://learning.ua/mova/druhyi-klas/vidokremliuiemo-dii-ta-predmety

Виконані завдання не забудь відправити мені на VIBER.

П'ятниця, 22 травня
     

1. ЯДС
  Привіт! Наші уроки в онлайн-школі тривають. Час розпочинати! Сьогодні ми спробуємо зазирнути в майбутнє і поміркувати, як кожен з нас може на нього впливати. Отже, розпочинаймо!
https://svitdovkola.org/2/lessons/34.5-6

2. Українська мова 
Согодні ми узагальнимо свої знання з теми речення і текст. Розгорніть свої зошити, запишіть дату (22 травня), дистанційна робота.
Виконайте вправу.
Прочитайте уважно. Позначте кінець кожного речення зниженням голосу і паузою.
Добери до тексту заголовок.
Спиши текст, позначаючи на письмі початок і кінець кожного речення.
Підкресли слова - назви птахів.
Розкажи батькам, що ти знаєш про цих птахів.

Виконані завдання не забудь відправити мені на перевірку.

Наші чудові роботи 👍👍👍

День вишиванки#фотоспогади ❤

Четвер, 21 травня

Доброго ранку усім!!! Сьогодні у нас 21 травня, а отже свято - День вишиванки. 

    А чи знаєте ви, що українську вишиванку часто називають кодом нації. Залежно від історичного регіону України деталі та тематика орнаменту вишиванок відрізняються. Тому за зашифрованими у ній символами можна визначити регіон походження її власника.

    День вишиванки - не офіційне й відносно молоде , проте дуже улюблене народне свято. Цього дня заведено одягати національне вбрання, куди б не довелося йти - на роботу, на зустріч із друзями чи деінде.

   Традиційно День вишиванки відзначають щороку в третій четвер травня. Таким чином, у 2020 році це свято відзначається сьогодні - 21 травня.

Цікаві факти про українську вишиванку

1. Українська вишиванка має дуже давнє походження. Численні дослідження свідчать, що вбрання із вишивкою створювали ще до VI ст.

2. Перші вишиванки відігравали не стільки функцію одягу, а, згідно з повір’ями, були таким собі оберегом для їхніх власників від зла. Тому сорочки оздоблювали візерунками на рукавах, комірах і подолі, щоб візерунок торкався тіла.

3. Вишивати національний одяг раніше бралися лише жінки, адже саме вони дарували виробу потужну позитивну енергетику. Зараз вишивають не тільки жінки, а й чоловіки.

4. У кожному регіоні України є своя техніка вишивання, орнамент і традиційні кольори вишиванки. Іноді навіть окремі села можуть похвалитися своїми особливими вишиванками.

5. В Україні є близько сотні різних вишивальних технік. Серед найвідоміших – хрестик, гладь, низь, мереження, бігунець, плетіння.

6. Вишивка однієї сорочки може займати від двох тижнів до трьох років – усе залежить від складності технік.

7. Першим модником, який поєднав українську вишиванку із буденним одягом, став Іван Франко. Він стильно скомбінував вишиту сорочку із піджаком. Саме у такому вигляді письменника можна побачити на 20-гривневій купюрі.

8. Найбільша кількість людей у вишиванках, яка зібралась в одному місці, була зафіксована у День Незалежності в 2011 році у місті Рівному. На центральному Майдані міста тоді зібралося 6570 людей у вишиванках. Цю цифру зафіксовано у Книзі рекордів України.
9. Сьогодні найбільш розповсюджені вишиванки білого кольору. Натомість вишиванки чорного кольору у давнину було прийнято одягати лише чоловікам.

10. Українське національне вбрання все більше надихає дизайнерів. На модних подіумах тема вишивки подається у найрізноманітніших варіантах.

А зараз я пропоную переглянути декілька відео, які стосуються сьогоднішнього свята.

Дітки, пропоную вам цікаві роботи до Дня вишиванки. Виберіть ту, яка вам найбільше сподобалась. А те, що ви зробите, не забудьте відправити мені на VIBER.

Середа, 20 травня

1.ЯДС

Привіт! Як твій настрій? Я радію нашій новій зустрічі. Сьогодні ми поговоримо про те, наскільки важливо піклуватися про своє здоров'я.

Обери 9 завдань, які ти плануєш обов'язково виконати на цьому уроці. Розпочнімо. Переходь за посиланням:

https://svitdovkola.org/2/lessons/34.3-4

2. Математика

Тема: Перетворення іменованих чисел

Для вивчення теми тобі знадобиться зошит у клітинку, підручник і ручка. Розгорніть свої зошити і запишіть дату (20 травня), дистанційна робота. 

Для початку опрацювання теми, пропоную вам переглянути презентацію.

https://drive.google.com/file/d/19Y9FRf98tBQxvNFw8oqvIQrA7kD84vT6/view

Розгорніть свої підручники на с.124 і опрацюйте №1 усно. А тепер переходими до виконання письмових завдань.

№2 с.124, №3 с.125 - викоеайте письмово.

Нагадую, що між стовпчиками ми робимо відступ 3 клітинки, кожна цифра "живе" в своїй клітинці, тобто ми не можемо в одній клітинці написати дві цифри і ще одне правило - за поля не виходь!!!

№4 с.125 - виконайте усно.

№5 с.125 - письмово. Запишіть і поставте знаки більше, менше або дорівнює.

3. Українська мова

Підготуйте підручник з позакласного читання. Розгорніть його на с.105 і прочитайте уважно оповідання "Соловей і Жук". Пройдіть тест на розуміння прочитаного, скориставшись посиланням: join.naurok.ua 

Код доступу 9857467

Бажаю успіху!!!
Виконані завдання не забудь відправити мені на VIBER.

Вівторок, 19 травня

1. ЯДС

Доброго ранку! Я - вовчик Криволапко! Як гадаєш, чому в мене таке ім'я? Сьогодні ти дізнаєшся, як я познайомився з родиною кабанів.

Обери 9 завдань, які ти плануєш виконати на цьому уроці. А для виконання завдань пройди за посиланням:

https://svitdovkola.org/2/lessons/34.1-2

2. Математика

Сьогодні з вами на уроці ми закріпимо таблицю множення і ділення на 8.

Розгорніть свої зошити і запишіть число (19 травня), дистанційна робота.

Для вивчення теми тобі знадобиться зошит у клітинку і ручка. 

Сьогодні ти будеш закріплювати навичку застосування табличного множення і ділення (число 8).

1. Збільш кожне число у 8 разів: 4, 3, 8, 9, 5. Запиши рівності. Наприклад: 4*8=

Зменш кожне число у 8 разів: 16, 64, 32, 40, 48. Запиши рівності. Наприклад: 16:8=

2. Порівняй вирази, не обчислюючи їх. Запиши в зошиті.

3. Розв'яжи задачу в зошиті. Яку дію виконаєш?

Подумайте, які ми слова використаємо, щоб записати скорочений запис до задачі.

Було - ?м

Розрізали - на 8 ч.по 4м

Будьте уважні!!! Нам потрібно знайти метри. Що на що ми будемо множити?

4. А зараз завдання для таких розумників, як ви. Спробуйте розв'язати приклади, розшифрувавши, які числа ховаються за фруктами.

3. Українська мова

Усі завдання виконуйте з відео. За потреби ви можете його зупинити. Записуєте дату, дистанційна робота, прописуєте каліграфічну хвилинку і складаєте текст.

Виконані завдання не забудьте відправити мені на VIBER.

2-З я вітаю вас з початком нового тижня. Сподіваюся він буде цікавим для кожного з вас. На вас чекає цікава подорож країною знань. Отож, рушаймо!!!

1. ЯДС

Привіт! Сьогодні в нас незвичайна тема - ми досліджуємо те, що викидаємо на смітник. Я гадаю, на це варто звертати увагу. А ти? 

Обери 5 завдань, які ти плануєш виконати на цьому уроці. Розпочнімо!

https://svitdovkola.org/2/lessons/33.8

2. Українська мова

Сьогодні на уроці ми продовжимо вдосконалювати свої знання з теми текст. Ви вже знаєте, що таке текст. Але він є різним. І зараз ми з вами познайомимося з видами тексту.

Подивіться відео в якому вчителька пояснює види тексту.

https://www.youtube.com/watch?v=DLbTguLfhro

А зараз розгорніть свої зошити, запишіть число (18 травня), дистанційна робота.

Вправа 1. Прочитайте уважно три тексти і спробуйте визначити до якого типу вони відносяться.

Спишіть в зошит текст 1. Підкресліть хвилястою лінією слова - назви ознак. 

Якщо ви не пам'ятаєте, що таке слова - ознаки предметів тоді подивіться відео.

https://www.youtube.com/watch?v=O6i1PfmLgaI

Усно виконайте вправу 2.

А зараз спробуй перевірити свої знання, виконавши тест:

https://learningapps.org/573659

3. Математика

Тема: Таблиці множення числа 8 і ділення на 8 (ознайомлення)

Для вивчення теми тобі знадобиться підручник з математики, зошит у клітинку і ручка. 

Розгорни зошит і запиши число, дистанційна робота.

Сьогодні ти ознайомишся з утворенням таблиць множення числа 8 і ділення на 8 та вчитимешся їх застосовувати.

1. Розпочнемо роботу з виконання завдання 1, що в підручнику на с. 123. Полічи вісімками від 8 до 80.

2. Використовуючи переставний закон множення, доповни рівності у вправі 2 підручника на с. 123.(усно)

3. У вправі 3 підручника розглянь, як вираз на множення замінили виразом на додавання.

Продовж цей вираз іще одним доданком і заміни його виразом на множення. Запиши його в зошит.

Перевір себе:

8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 72

8 • 9 = 72

4. Запам’ятай добутки, отримані при множенні числа 8 (вправа 4 на с. 124 підручника).

5. Виконай завдання із №5(1) на с. 124 підручника. Це ти можеш виконати самостійно. Упорядкуй ряд добутків, отриманих при множенні числа 8. 

6. Перевір, як добре запам’яталися тобі добутки.

7. У №6 підручника прочитай рівності на ділення числа 8, складені з виразів на множення. Запиши їх у зошиті, доповнюючи результатами. Це і буде таблиця ділення на 8.

8. В останній вправі підручника (№ 7, с. 124) тобі пропонують знайти значення виразів зі змінною при заданих значеннях змінною.

Виконай цю вправу в зошиті. Зверни увагу на порядок виконання дій у виразі. Яку дію виконаємо першою? (У першому виразі — ділення, у другому — множення.)

Нагадую, як ми записуємо ці вирази:

Якщо а=64, то а:8+20=64:8+20=

4. ЯДС

Тема нашого уроку: Планування вихідного дня.

Відгадай загадку.

Ніг нема, а ходжу,

Рота нема, а скажу,

Коли обідати,

Коли спати,

Коли роботу починати. (Годинник)

- Навіщо потрібні годинники?

Сьогодні ми разом з Чарівним Годинником будемо вчитися правильно розподіляти час. Дізнаємося про розклад дня і з'ясуємо, чому слід його дотримуватись.

- Що таке розпорядок дня?

- Чи завжди ви встигаєте зробити на день усе, що хочете?

- Чому потрібно складати і дотримувати розкладу дня?

- Як і чому слід піклуватися про своє здоров'я?

- Як зміцнювати своє здоров'я?

- Чому необхідно цінувати час?

Познайомтеся з учнем, у якого вже вранці немає настрою. Чому так сталося?

В кого настрою зранку немає?

Хто весь час на ходу засинає?

В кого сонні злипаються очі,

Бо дивився кіно до півночі?

Хто три двійки сьогодні приніс?

І бурмоче сердито під ніс:

«Ой, не було б тієї мороки,

Щоб ходити мені на уроки!

Може, хтось цього учня впізнає,

Сплюх у школі багато буває.

- Чому в учня вже вранці поганий настрій?

- Що слід змінити учневі, щоб залишатися бадьорим протягом усього дня?

Розпорядок або режим дня – це розумний розподіл часу протягом дня, при якому правильно чергуються праця і відпочинок. У людини, яка дотримує режиму дня, завжди вистачає часу і на справи, і на розваги, зберігаються сили і здоров'я . Значна частина дня школяра заповнена навчальною діяльністю. Тому необхідно таким чином організувати свій день, щоб менше втомлюватися і краще працювати. Режим дня повинен бути визначеним і чітким. Необхідно намагатися не порушувати його. Слід пам’ятати , що діти шкільного віку повинні спати вночі не менше 9 годин. А приймати їжу 4 рази на день в один і той же час щодня. Режим дня школяра має бути наповнений різноманітною діяльністю. Адже у вільний від школи час необхідно не лише встигнути підготувати уроки, а й почитати, погратися, вийти на прогулянку, допомогти батькам. А після трудового дня необхідно вчасно лягти спати, щоб вчасно прокинутися і без запізнення прийти до школи.

Є хлопчики і дівчатка, які, крім відвідування занять у школі, нічим більш не займаються, тому що нічого не встигають. А є діти, які після школи йдуть до музичної школи, спортивної секції, вивчають іноземну мову, а також не забувають про прогулянки на свіжому повітрі, ігри, зустрічі з друзями.

- Чому ці діти все встигають зробити протягом дня?

- Що ж можна порадити тим, хто нічого не встигає?

- Як ви вважаєте, чи потрібно складати план робочого дня? Навіщо?

- Як ви вважаєте, чи потрібно складати план вихідного дня? Навіщо?

Щоб багато і все встигнути, добре вчитися, бути здоровими і в гарному настрої, ви повинні привчити себе в один і той самий час засинати і прокидатися, робити ранкову зарядку, умиватися, їсти, учитися, допомагати по дому, відпочивати, гуляти, відвідувати спортивні секції, художні та музичні школи, стежити за собою, бути охайними і дисциплінованими – тобто дотримувати розкладу дня. Ваш організм буде вдячним вам за наведений порядок у житті.

- Спробуйте дати відповіді на питання.

- Коли ви прокидаєтеся, снідаєте?

- Що ви робити, коли повертаєтеся зі школи?

- Скільки на день ви харчуєтеся?

- Коли ви виходити на прогулянку?

- Які водні процедури приймаєте вранці й увечері?

- Назвіть своє найулюбленіше заняття у вільний час.

- О котрій годині ви лягаєте спати?

- Чи все ви встигаєте протягом дня?

Ознайомтеся з орієнтовним планом робочого дня школяра.

6:50 — підйом;

7:05 — ранкова рутина (розминка, особиста гігієна);

7:15 — прийом їжі;

7:30 — шлях до школи;

8:00 — 12:40 — навчання (тривалість варіюється в залежності від кількості уроків);

13:05 — 13:30 — повернення додому;

13:30 — 13:40 — зміна одягу;

13:40 — 14:00 — денний прийом їжі;

14:00 — 16:00 — вільний час (відпочинок, секції);

16:00 — 18:00 — виконання домашнього завдання;

18:00-19:00 — 18:30-19:30 — вечеря;

До 20:00 — дозвілля дитини;

20:00 — 21:00 — підготовка до сну;

21:00 — відбій.

Зіграймо в гру "Так чи ні"

- Щоб все встигати, потрібно розклад дня складати.( Так)

- Харчуватися треба завжди в один і той же самий час. (Так)

- Недоїдання корисне для здоров'я. (Ні)

- Щоденна ранкова гімнастика шкідлива для здоров'я школяра.(Ні)

- Іноді можна проспати перший урок. (Ні)

- До школи необхідно готуватися звечора.(Так)

Спробуйте скласти розпорядок свого вихідного дня.

Усі виконані письмові завдання не забудь відправити мені на VIBER.

1. ЯДС

Для проходження уроку пройдіть за посиланням:

https://svitdovkola.org/2/lessons/33.6-7

2. Українська мова

Сьогодні ми взнаємо "Як природа підказала людям писемність?"
Подивіться мультсеріал «Моя країна Україна», 4 серію (студія Новатор фільм, художній керівник проекту Степан Коваль.
https://www.youtube.com/watchv=ifNcGGPmIM&list=PL2CyjLc5zvHUmKhDDanMRDzwCCrKsI_XP&index=4
Важливо! Кіт Воркіт та Сашко Лірник побували в с. Легедзене на Черкащині в заповіднику «Трипільська культура». Трипільці жили 5000 років тому, або 180 поколінь людей на території України і сусідніх країн. Тільки на території України знайдено понад 1000 стоянок трипільської культури. Вони зуміли здобути і відлити перший метал – мідь, уміли виварювати сіль і будувати поселення багато житлових і господарських споруд. Саме в с. Легедзине можна не лише побачити, а й пожити в таких будинках, в яких жили трипільці.
- Подивіться фрагмент документального фільму
 https://www.youtube.com/watchv=Qa1OB85CCes 
та розгляньте фотографію такого будинку й поміркуйте, що, на вашу думку, означають малюнки на стінах.

 Чому не будь-який малюнок міг з’явитися на будинку? (Тому що такі малюнки виконували особливу роль – вони використовувалися для захисту будівлі, для спілкування з силами природи тощо. Такі малюнки називають ще символами.)
Повторний перегляд 4 серії: виокремлення інформації
- Що намалював Кіт Воркіт на шпалерах?
- Що подарував трипільський хлопець своїй дівчині?
- Як ви думаєте, чому ці символи були такі важливі людям, які жили і працювали на землі?
- Трипільці створили свою малюнкову писемність. Учені розшифрували, що означають ці знаки. Розгляньте 36 трипільських символів, уявіть себе трипільцями і спробуйте з цих знаків передати якесь повідомлення про навколишній світ (про природу, родину тощо).